ТРЕБОВАНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К УЧАЩИМСЯ
Обучающиеся допускаются к учебному процессу в учебных мастерских после: 1. Прохождения первичного противопожарного инструктажа на рабочим мете, который должен проводится ежегодно в начале учебного года на первом уроке учебного предмета «технический труд». 2. Целевого противопожарного инструктажа, который должен проводиться каждый раз перед проведением практических работ, связанных с пожарной опасностью...
- В мастерскую заходи с разрешения учителя. - Сумку со школьными принадлежностями клади в отведенное для этого место. - На рабочий стол положи только необходимые для урока школьные принадлежности. - При выполнении практической работы надевай рабочую одежду (халат, фартук и т.д.).
1. Оборудование и механизмы учебных мастерских должны иметь только индивидуальные приводы. 2. Оборудование надлежит окрашивать в светлые тона одного цвета (зеленый), места, подлежащие ограждению, - в красный цвет, резко выделяющийся при снятии ограждений...
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА заведующего мастерскими
Обеспечивает:
• выполнение постановлений, распоряжений и приказов министерства образования России и профсоюзных органов по вопросам охраны труда и улучшения подготовки учащихся в этой области;
• создание здоровых и безопасных условий труда и занятий с учащимися школы, а также контроль за выполнением установленных положений, правил и норм по охране труда...
НОРМЫ оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам
Общие положения 1. Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам разработаны в соответствии с пунктом 1 статьи 36 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года «Об общем среднем образовании» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 108, 2/1238) в целях регулирования контрольно-оценочной деятельности педагогических работников общеобразовательных учреждений при проведении текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся. Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам базируются на планируемых результатах обучения в предметно-деятельностной форме, определённых образовательными стандартами и учебными программами, и направлены на осуществление единых подходов при организации проверки и оценки учебных достижений учащихся.
Одной из важнейших задач нашего общества является воспитание трудолюбивого и творческого человека, сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Школа призвана прежде всего обогатить молодёжь теоретическими знаниями, сформировать практические умения и навыки, необходимые для последующего выполнения различных видов трудовой деятельности. В условиях современного научно-технического прогресса расширяются задачи технологического образования учащихся. Оно включает в себя ознакомление учащихся с принципами, лежащими в основе технологических процессов и производства; обоснование целесообразности выбранных решений графических, технологических и конструкторских задач и др.
Примерное календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Трудовое обучение» на 2010/2011 учебный год
К началу 2009/2010 учебного года Министерством образования Республики Беларусь утверждено примерное календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Трудовое обучение» для V—ІХ классов. За прошедший период подготовлены к изданию и вышли в свет учебные пособия для учащихся общеобразовательных учреждений, которые представлены в нижеприведённой таблице.
