Методическое объединение учителей технического труда.
Задачи и направления деятельности методического объединения: В ходе работы МО педработников решаются следующие задачи: -изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; -отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учётом вариативности и разноуровневости преподавания; -обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов; -освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему направлению работы...
Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам.
Методическое объединение организуется при наличии не менее пяти учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных и обеспечивающих дисциплин.
Дидактические требования к современному уроку труда.
Дидактические требования к современному уроку- четкое формулирование образовательных задач в целом и его составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами.
К основным типам уроков технического труда относятся: теоретический, практический, лабораторный, проверочный и комбинированный. Теоретический урок занимает, как правило, не более 45 минут, поэтому в большинстве случаев проводится в составе двухчасового занятия другого типа. На теоретических уроках учащиеся знакомятся с основами материаловедения (свойствами и способами получения конструкционных и природных материалов и др.), изучают различные технические устройства (инструменты, приспособления, оборудование), овладевают технологиями ручной и механической обработки материалов...
Ознакомить учащихся с многообразием и эстетическим совершенством искусства резьбы по дереву. Ознакомить учащихся с историей возникновения резьбы по дереву, с её тенденциями развития, и совершенствования, многообразием видов и стилей. Учить учащихся понимать прекрасное, ценить свой труд и труд окружающих людей. Совершенствовать практические навыки при работе резцами, и различным режущим инструментом, развивать творческий подход к выполнению заданий. Прививать аккуратность, трудолюбие и трудовую дисциплину в ходе работы, умение ценить и беречь прекрасное. Осваивать основные технологические операции по обработке древесины. Получить понятия об отделки и имитации древесины под ценные породы. Овладевать навыками безопасной работы. Учить творчески подходить к любым заданиям, не бояться трудностей в работе, и всегда добиваться запланированного результата...
Сборник олимпиадных заданий по техническому труду 2006 год.
В данном сборнике собраны тестовые и практические задания, которые предлагались учащимся 8 – 11 классов (1-2 курс) учреждений образования, обеспечивающих получение общего среднего образования, при проведении районного, областного и республиканского этапов олимпиады по техническому труду в 2005- 2006 учебном году.
I. Общие требования безопасности. I.I. Рабочее место (столярный верстак) должно иметь исправные зажимы, тиски, клинья и упоры, освещение в соответствии с нормами и соответствовать росту работающего. I.2. Стружка, опилки и обломки, вылетающие при обработке, могут нанести травмы...
Что необходимо иметь в мастерских при работе в начале учебного года.
1. Акт-разрешение на эксплуатацию помещения. 2. Инструкции по технике безопасности на каждый вид работы 3. Документ об обучении и аттестации учителя. 4. Журнал инструктажа по технике безопасности по каждому классу. 5. Спецодежда.
1. В кабинете организованы места занятий, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям обучаемых. 2. Административно-педагогический персонал образовательного учреждения с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении учебной работы с учащимися в кабинете ______________ ознакомлен.
Непременное условие высокого уровня учебной работы педагога - хороший план-конспект урока. Для этого потребуется тщательно обдумать его элемент. Единой, канонизированной формы такого плана не существует, но есть ряд этапов и элементов, дидактических аспектов, присутствие которых в плане необходимо. Ведь планы уроков входят в обязательную документацию учителя...
