Интерактивные упражнения как эффективный способ визуализации учебной информации по предмету.
Интерактивные упражнения как эффективный способ визуализации учебной информации по предмету.
Каждый учитель должен быть современен. Это означает, что его профессиональная деятельность будет построена на современных формах и методах обучения. Учитель и ученик – одна эпоха! И не стоит бояться современности, нужно активно применять в своей работе всё новое, нестандартное и креативное.
Сегодня к уровню подготовки учителя предъявляются довольно высокие требования. Каждый современный учитель должен обладать ИКТ компетентностью и внедрять современные образовательные технологии в обучение школьников.
Применение визуальных техник на уроках трудового обучения имеет ряд преимуществ. Чередование различных видов деятельности на уроке, что способствует формированию устойчивого внимания школьников. Расширение способов подачи учебной информации. Это позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению мотивации и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость. Урок становится более ярким, информативным и интересным.
Интерактивные методы обучения – это всегда, сотрудничество, поиск, игра, взаимодействие между учащимися, учителем и информационной средой. Используя современные интерактивные методы обучения на уроках и во внеурочное время, учитель значительно повышает объем усвоенного учениками материала и мотивирует современных школьников на дальнейшее обучение.
Интерактивный («Inter» - это взаимный, «act» - действовать) – означает взаимодействовать, находится в режиме диалога с кем-либо или чем-либо.
Активными составляющими современного урока являются интерактивные упражнения и задания, которые выполняются учащимися. Важная черта интерактивных упражнений заключена в том, что выполняя их, ученики не только закрепляют изученный ранее материал, но и познают новый. Визуализация учебной информации на экране смартфонов в игровой форме, привлекает внимание учащихся и способствует усвоению учебного материала.
Основные плюсы использования интерактивных упражнений на уроках:
- они пробуждают интерес;
- они активируют учащихся;
- они способствуют эффективному закреплению учебного материала;
- они дают новые знания;
- они осуществляют обратную связь;
- они способствуют рефлексии;
- они формируют мнения и коммуникабельность;
- они развивают память и логическое мышление;
- они формируют жизненные навыки;
- они способствуют мотивации и изменению поведения.
Learning Apps - ресурс позволяющий создавать интерактивные учебные задания самостоятельно. Можно использовать готовые наработки. Это интерактивные сборники по классам.
Сборник интерактивных заданий – это новые Интернет - технологии для современной школы. Это шаг к мотивации и обучению нового поколения учащихся. смотреть сборники
Интерактивные упражнения можно включать в процесс объяснения нового материала, использовать их после прохождения новой темы, а так же применять для закрепления ранее изученного материала.
Методика использования интерактивных упражнений на уроках и во внеурочное время:
- Для использования учебного пособия и выполнения интерактивных заданий из сборника необходим смартфон или планшет с выходом в Интернет.
- Учащийся считывает (сканирует) QR-код с карточки при помощи смартфона (планшета) и работает над заданием. Результат выполнения задания предоставляется учителю, который решает, как будет его оценивать. Оценить себя может и сам школьник. Обычно для выставления отметки необходимо выполнить несколько заданий из сборника по пройденным темам.
- Работу можно проводить как фронтально, со всем классом, так и по группам, если смартфоны (планшеты) есть не у каждого. Хорошие результаты даёт индивидуальная работа с учащимися.
- Организация и планирование работы с учебным пособием на уроках – это личный выбор учителя. Именно он определяет, планирует и дозирует работу учащихся с пособием.
- Карточки с заданиями из сборника можно размножить для удобства использования, разместив их по темам, или давать школьникам нужные карточки прямо из пособия для сканирования кода выбранного вами (ими) задания. Ведь считывание QR-кода занимает всего несколько секунд. После этого сборник можно передать другому учащемуся (группе учащихся).
© ГОРДЕЕВ 2022
| 
