Формирование технологической компетентности на уроках трудового обучения в школе.

Трудовое обучение тесно связано с различными технологиями. Не секрет, что главной составляющей частью предмета являются знания, умения и навыки по изменению материалов  и информации, по изучению и применению ручных и электрифицированных инструментов, станочного оборудования, в том числе современного. Всё это решительно формирует из школьника полноценную гармонично развитую личность, готовую к самоопределению и  дальнейшей трудовой  деятельности.

Мало какой из школьных предметов так воздействует на развитие умений и навыков, пригодных для жизни. Поэтому, тот, кто считает предмет трудовое обучение (технологию) второстепенным предметом в школе – ошибается. Именно трудовое обучение и физическая культура глобально воздействуют и развивают личность любого школьника. И доказывать здесь ничего не нужно. Очевидная для всех константа.

Технический труд (технология) – это вид познавательной активной деятельности учащихся, нацеленной на получение объективных (научных), теоретических и практических системных знаний о преобразующей творческой деятельности человека. Именно мы, учителя трудового обучения (технологии), знакомим школьников с основами этой деятельности. Именно мы раскрываем потенциал ребёнка, развиваем и совершенствуем его как личность и постепенно адаптируем его к современной действительности. Именно мы закладываем в него основы технологической грамотности, знакомим с технологическим оборудованием и основными производственными процессами, современным высокотехнологичным инструментом и оснасткой, современными материалами, бытовыми технологиями, графической грамотностью и дизайном, цифровой грамотностью, маркетингом, бизнесом и производством, лидерством и работой  в команде.

Стремительный технологический скачок привёл к тому, что мир изменился. Цифровые технологии, Интернет, гаджеты и клиповое мышление изменили устоявшиеся ценности, изменили людей и технологии. Возросли в цене технологические компетенции и коммуникативные качества человека, способность креативно мыслить, принимать нестандартные решения, нести за них ответственность. Основы этого должны закладываться именно в школе. И не последнюю роль здесь играет наш с вами предмет - трудовое обучение.

Каждый школьник должен получить широкий спектр знаний умений и навыков, познакомиться с различными возможностями и сферами предстоящей трудовой деятельности, научиться самостоятельно решать творческие задачи, мыслить, реально оценивать свои возможности. В конечном счете, всё это определит будущую профессиональную деятельность выпускника школы. Поэтому наша с вами задача как учителей, дать учащимся всестороннюю технологическую подготовку, постоянно знакомить их с миром современных технологий, современным оборудованием и материалами, учить  учиться, думать, действовать и заглядывать в будущее.

Мы, как учителя трудового обучения должны стараться формировать готовность школьников к труду, закладывать в них культуру труда, культуру работы с информацией, графическими образами, развивать лидерские и коммуникативные качества. От этого зависит, каким человеком выйдет наш ученик во взрослую современную жизнь. Будет ли он готов к трудностям и конкуренции? Станет ли он успешным и счастливым?

Уж очень большая у нас с вами ответственность, уважаемые учителя. Давайте только не опускать руки! Всё у нас получится.

©ГОРДЕЕВ 2023