Вторник, 21.01.2020, 15:43
Приветствую Вас Гость

ТРУДОВИКИ    УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ, УРОКИ ТРУДА


Категории раздела
Интересные статьи [60]
Познавательные статьи, беседы, доклады
Уроки [102]
Разработки уроков,планы,видео уроки
Это интересно [44]
Разнообразные факты
АДЛИБИТУМ [24]
Песни,стихи,фото
Разное [206]
Материалы различной тематики
Учебные курсы [8]
Учебные курсы и материалы по развитию.
Монтаж в Sony Vegas [43]
Видео уроки по простому монтажу в программе Sony Vegas.
Диск по Sony Vegas [0]
Заказ диска с ВИДЕО УРОКАМИ "Sony Vegas для всех".
АКЦИЯ!!!
Приветствие
Технический Труд
РЕКЛАМА
ПОДЕЛИСЬ!
НОВЫЙ АЛЬБОМ
Поиск
Моя СТРАНА

Каталог документов

Главная » Статьи » Интересные статьи

Компетенция - 4. Современность учителя.

25 компетенций современного педагога.

Компетенция – 4.

 Современность.

Очень важная и актуальная составляющая ключевых компетенций современного учителя. Именно от этой компетенции зависит восприятие учителя как «настоящего и своего» современными школьниками!

Современность учителя – это наличие ощущения своей принадлежности к одной эпохе со своими учениками. Суть определения ясна.

Мы живём в эпоху глобальных информационных изменений, развития электронных сетей, цифровых и мультимедийных технологий. Интернет сделал нашу жизнь буквально за одно поколение неузнаваемой. Каждый день в мире появляется сотни высокотехнологичных изобретений основанных на новых технологиях и открытиях. Социальные сети сделали жизнь людей виртуальной и породили такое массовое явление как «жизнь в сети». Люди, вместо того, чтобы общаться в реальном мире, стали общаться, не выходя из дома. Виртуальные знакомства, виртуальные друзья и даже виртуальные свадьбы и семьи!

Новое поколение школьников постепенно утрачивает линейное логическое мышление, на смену которому как чума распространяется мышление «клиповое». Им трудно читать и писать, им трудно учиться по старым проверенным учебникам и программам. Цикл их внимания снижается. Понятие «скользящее внимание» уже не фантастика – это реальность нашей действительности.

Они становятся болезненными, раздражительными и «тупыми». Клиповомыслием заражаются не только дети – взрослые так же подвергаются его воздействию.

Появилось такое понятие как «внешнее сознание». Теперь не нужно учить, запоминать и удерживать в голове огромные объёмы информации. Достаточно достать любой гаджет, подключённый к Интернету и спросить у «Гугла» или «Алисы». Любая информация стала доступной. Мозг перестаёт логически мыслить и думать….

Здесь я должен остановиться, чтобы поговорить с тобой именно о месте учителя в современном мире. Исходя из определения современности учителя следует, что он должен как бы ощущать свою принадлежность к одной эпохе со своими воспитанниками. Значит, если  ученики «сидят» в гаджетах сутками напролёт, то и учитель что ли должен? Или,  если учащиеся общаются в социальных сетях и онлайн-играх, то и учитель должен не отставать? Так ведь? Если учитель этого делать не будет, то какое отношение к эпохе современных школьников он будет иметь? Подумай над этим прямо сейчас.

Так должен учитель, или нет? Лично я считаю, что должен! Но, только по-своему, по учительски, по особому. Как это по «учительски» мы поймём чуть позже.

Теперь я буду задавать тебе вопросы, а ты будешь либо соглашаться, либо не соглашаться. Давай проведём с тобой такой маленький блиц опрос, состоящий всего из 7 пунктов.

Ставь галочки на тех пунктах, которые тебе близки и ты понимаешь, о чём идёт речь, то есть там, где ты реально в «теме». Поехали:

  1. Школьники широко используют компьютер в своей жизни, прилично разбираются в нём – могут поменять операционную систему, установить программы и драйвера, подключить его к Интернету. А так же поменять  и подключить «жёсткий диск» и оперативную память. Ты, как учитель владеешь компьютером хотя бы на схожем уровне?
  2. Школьники прекрасно разбираются в гаджетах (смартфонах, планшетах). Они скачивают и устанавливают различные приложения. Они умеют настраивать систему «андроид» и знают, как с ней работать. На каком уровне ты?
  3. Школьники имеют аккаунты в популярных социальных сетях и обмениваются разносторонней информацией. Они умеют настраивать свою страничку и разбираются в её структуре и содержимом. Как в этом разбираешься ты? И как тебя найти в Контакте? Ребята знают твой личный аккаунт?
  4. Школьники создают свои мультимедийные каналы на видео хостинге YouTube. Они снимают видео, привлекают подписчиков, монетизируют свои каналы и получают реальные деньги за рекламу от просмотров! А у тебя есть свой канал на YouTube? Если нет – то какой же ты современный учитель?
  5. Школьники осваивают сложнейшие компьютерные программы. Например: Adobe Photoshop, Sony Vegas Pro, Adobe Premiere Pro и т.д. Освоить эти программы довольно трудно, но можно, была бы мотивация. Программы действительно серьёзные и позволяют работать с любым мультимедийным контентом на профессиональном уровне. Какую программу освоил ты? Word на уровне одно пальцевой печати?
  6. Школьники создают свои интернет сайты различной тематики. Это довольно приличные ресурсы со сложным меню и различным функционалом. Конечно, многие используют готовые конструкторы и шаблоны, но большая часть действительно пишет код, по которому кирпичик за кирпичиком строится сайт. А у тебя, как современного учителя есть свой личный сайт? Если нет, то почему?
  7. Школьники слушают музыку, играют в игры, осваивают экзотические виды спорта, кстати, часто, придумывают свои! Что делаешь ты? Интересны ли тебе их направления музыки, фильмов и спорта? Если нет – меняйся! Эпоха одна на всех, а ты современный учитель.

Можно продолжить и дальше перечислять пункты, но я думаю, что и так всё понятно. Данную тему мы ещё не раз затронем на страницах этой книги. Моя миссия убедить тебя в желании меняться и заставить действовать! Всё остальное ты сделаешь уже сам.

А теперь, возьми и проанализируй прочитанные тобой пункты. И если большая часть информации в них для тебя «тёмный лес», то нужно серьёзно задуматься. Кто ты -  современный учитель, или учитель из прошлого?

Давай будем исправлять ситуацию. Никогда не поздно начинать и меняться! Отбрасывай свою лень, прокрастинацию и давай действуй. Потому что каждый момент ожидания – упущенный момент!

Быть современным учителем, значит не отставать от молодого поколения! А ещё лучше – немного опережать его во всём. Ведь это мы должны учить своих школьников, а не они нас!

Мне прекрасно известно, что обучение это двухсторонний процесс, но о каком уважении может идти речь, если учитель плохо владеет, например, компьютером и совсем не в теме происходящего у современных школьников?

Почему многие «старой закалки» учителя уходят из школы?  Почему они не могут работать с современными детьми? Да потому что всё изменилось! Нет больше робких и послушных школьников, для которых учитель бесспорный авторитет и носитель бесценных знаний! Есть дети с клиповым мышлением, скользящим вниманием, странным поведением и полным отсутствием мотивации к обучению! На смену классной доски и мела, пришли высокотехнологичные интерактивные доски и мультимедийные установки. И как с этим быть? Ответ прост – изучать, внедрять, использовать! Иначе никак.

Знаю, что многие учителя, читая эти строки, начнут «крутить носом» и будут не согласны с моим мнением! Уважаемые коллеги, милые мои педагоги. Мне прекрасно известно ваше мнение в отношении этой темы! Я знаю, что вы говорите о современных школьниках между собой и как к ним относитесь. Сопляки, дебилы, тупые и ненормальные – это малая часть характеристик, которыми вы их наделяете. Я знаю, как вы относитесь к современным гаджетам и мультимедийным урокам.

- Мел, тряпка и доска – вот была настоящая школа, - говорите вы молодым учителям, - а что теперь: компьютеры, смартфоны. Это отвлекает школьников от учёбы.

- Но информатизация школы неизбежна, так, как было в прошлом, уже не будет - отвечаю я за молодых.

- Всё это полная ерунда! Куда мы только катимся с этими «высокими» технологиями? Какими людьми они могут вырасти?

- Катимся туда, куда надо и вырастут они нормальными людьми – людьми будущего, - отвечаю я с улыбкой и автоматически перехожу в категорию «врагов».

А может дело не в современных школьниках и их странностях? Может дело в учителях, которые не могут работать по новому в современной школе?

Надеюсь, что такие педагоги не читают мою книгу! Но если читают – привет вам из будущего! Вы же не работаете, уважаемые – вы мучаетесь. И это только ваш выбор….

Если ты не современный и далёк от информатизации общества – тебе не место в школе! Жёстко, но это правда! И есть только два пути это исправить: либо идти в ногу со временем, изучая и применяя всё новое, либо бежать из школы и забыть её как страшный сон. Что выбираешь ты?

© ГОРДЕЕВ 2019.

 

 

Категория: Интересные статьи | Добавил: edgord (29.12.2019) | Автор: Эдуард Гордеев E W
Просмотров: 65 | Теги: компетенции, Развитие, Учитель, педагог, Статьи | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
ЧАТ-КУРИЛКА
КУРСЫ ДЛЯ ДОМА
УЧЕБНЫЕ ДИСКИ
ВЫЖИГАНИЕ
Коментарии
Здравствуйте Эдуард. Благодаря Вашим видео урокам научилась монтировать и рендер...

Спасибо, тоже пробовал. Дети в восторге, а учитель ещё больше). Авторство не уби...


Всё правильно, Эдуард. Я только добавлю два способа приобретения оборудования и ...

Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0


Яндекс.Метрика
ЗАКАЖИ
МАТЕРИАЛЫ
Comments: 1084
News: 1
Downloads: 322
Publisher: 487
FAQ: 14
Партнёры
Время жизни