Понедельник, 05.12.2016, 20:35
Приветствую Вас Гость

ТРУДОВИКИ    УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ, УРОКИ ТРУДА


Категории раздела
Документы [113]
Педагогическая документация
Диски [11]
Различные обучающие диски для работы
Книги [47]
Книги различной тематики
Программы [11]
Разнообразный софт
Творчество [28]
Материалы творческого характера
Презентации [52]
Презентации по техническому труду
АКЦИЯ!!!
Приветствие
Технический Труд
РЕКЛАМА
ПОДЕЛИСЬ!
НОВЫЙ АЛЬБОМ
Поиск
Моя СТРАНА

Каталог файлов

Главная » Файлы » Документы

Общие положения по МО учителей.
01.02.2012, 19:46
Общие положения по МО учителей.


Общие положения
 
Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам.
 
Методическое объединение организуется при наличии не менее пяти учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных и обеспечивающих дисциплин.
 
В школе могут также создаваться методические объединения воспитателей, классных руководим и т.п.
 
Количество методических объединений и их численность определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед школой и устанавливаются приказом директора.
 
Учителя, входящие в состав методического объединения осуществляют подготовку учащихся по предметам соответствующей образовательной области. Формы обучения – дневная и надомная.  Перечень предметов, по которым допускается надомное обучение, устанавливается учебными планами, утвержденными Министерством образования.
Обучение осуществляется на русском языке.
 
Методические  объединения  создаются, реорганизуются и ликвидируются директором по Предметные методические объединения непосредственно подчиняются заместителю директора по УВР, методическое объединение классных руководителей – заместителя директора по ИВР.
 
Методические объединения в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами Республики Беларусь, указами Президента Республики Беларусь, решениями Правительства Республики Беларусь, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.
 
Учебно-воспитательную, методическую и опытно-экспериментальную работу методические объединения осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министерства образования Республики Беларусь, а также рекомендаций Комитета образования. По вопросам внутреннего порядка они руководствуются правилами и нормами охраны труда, правил безопасности и противопожарной защиты, уставом школы. Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми контрактами (договорами).
 
Задачи и направления деятельности методического объединения.
 
Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения определенной части задач, возложенных на учебное заведение;
•    удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
•    организация и проведение па высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одной или нескольким родственным дисциплинам;
•    совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
•    повышение педагогической квалификации учителей;
•    проведения педагогических экспериментов;
•    организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников и подготовка их к поступлению в высшие учебные заведения.
 
Основные формы работы в методическом объединении:
•    проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;
•    внедрение в УВР новых педагогических технологий;
•    круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;
•    заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;
•    открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;
•    лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии,
•    изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта, контроль за самообразованием учителей;
•    проведение предметных и методических недель;
•    взаимопосещение уроков;
•    контроль за качеством проведения учебных занятий.
 
Основные направления деятельности методического объединения:
•    анализ результатов образовательной деятельности ПО предметам;
•    подготовка и обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
•    проведение открытых занятий и открытых  внеклассных мероприятий по предметам;
•    подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
•    обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;
•    обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
•    рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;
•    организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
•    применение на уроках диалоговых автоматизированных систем и учебных курсов, экспертно-обучающих систем, демонстрационно-обучающих комплексов и т.д.;
•    разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения (терминальных и дисплейных комплексов, макетов, стендов, диафильмов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;
•    совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);
•    взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
•    совместные заседания с родственными и взаимообеспечивающими М/О в целях обмена опытом работы;
•    изучение опыта работы родственных М/О других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
•    выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
•    разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.
 
Работа методических объединений.
 
Возглавляет методическое объединение руководитель, назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения.
 
Работа методического объединения проводится в соответствии с годовым планом работы. План составляется руководителем методического объединения, на основе диагностики и анализа работы МО за прошедший год, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по методической работе и утверждается директором школы.
 
Заседания методического  объединения проводить не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания председатель методического объединения  обязан поставить в  известность заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в протоколе. Рекомендации подписываются председателем методического объединения.
При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их учителей.
 
Права методического объединения
 
Методическое объединение имеет право:
•    готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационной категории;
•    выдвигать предложения об улучшении учебно-воспитательного процесса в школе;
•    ставить вопрос о публикации материалов о передовом не диагностическом опыте, накопленном в методическом объединении;
•    ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении учителей методического объединения за активное участие в деятельности;
•    рекомендовать учителям различные формы повышении квалификации;
•    обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности и воспитания учащихся к заместителям директора школы;
•    вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
•    выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах «Учитель года»
 
Контроль за деятельностью методического объединения.
 
Контроль за деятельностью методических объединений осуществляется директором школы, его заместителем по учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утверждаемыми директором.




Категория: Документы | Добавил: edgord | Теги: Урок труда, Документы, трудовое обучение
Просмотров: 885 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
ЧАТ-КУРИЛКА
КУРСЫ ДЛЯ ДОМА
УЧЕБНЫЕ ДИСКИ
ВЫЖИГАНИЕ
Коментарии
Автор мне кажется хотел привлечь к себе внимание!! Надоели реформы уже! Хоть кто...

Впечатление апосля статьи - двоякое! Можно с чем-то и согласиться, но если автор...

12 вольт при 250 ваттах-это 20 ампер примерно!!! Это очень много, ОЧЕНЬ!!! Нужно...

я нащел трансформатор от старого ч б телевизора -тс 180 на одну катушку намотал ...

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0


Яндекс.Метрика
ЗАКАЖИ
МАТЕРИАЛЫ
Comments: 838
News: 1
Downloads: 262
Publisher: 352
FAQ: 11
Партнёры
Время жизни